We hebben de vlag gemaakt, door het papier dubbel te vouwen met de verf ertussen. En wrijven maar!
Om ze te laten zien wat de bedoeling was, deed ik het eerst even voor.
Daarna gingen ze enthousiast aan de gang. Het leukste is natuurlijk om het papier na het wrijven, open te vouwen..
Hoe ziet de vlag er dan uit?!
De wimpel hebben ze gemaakt, door zelf oranje te mengen. Een leuk expiriment voor allemaal
Bij de jongste kinderen deed ik een klodder gele en rode verf op het papier. De oudere kinderen kunnen de verf zelf wel van het verbord op het papier mengen.
Dat ze zelf van 2 kleuren een andere kleur kunnen maken is net toveren!
Ze waren dan ook erg enthousiast toen ze zagen wat er gebeurde.
Zo zijn de kinderen al helemaal in feeststemming voor Koningsdag! 😀
Ben je opzoek naar opvang voor je kind(eren) (0-4 jaar) in Elspeet? Neem gerust contact op!
Afgelopen week vierden we Koningsweek!
Dat was een groot feest. We leerden nieuwe woorden, en we ontdekten welke kleuren de vlag van Nederland heeft.
Die hebben de kinderen ook geverfd. Ze knutselden ook een kroon zodat ze helemaal voorbereid waren op Koningsdag.
Kroon knutselen
Vlag verven
Unieke Nederlandse vlag
Wat een gezelligheid!
Kroon
De kinderen hebben ook veel vlaggen opgegeten 😉 We legden het eten zo neer, als de kleuren van de vlag. Hij smaakte heerlijk!
We hebben de Koningsweek afgesloten met het bakken van een oranje kwarkcake, in de vorm van een slof. De kinderen riepen al snel: ‘dat zijn de sloffen voor Koning!’ Zo leuk.
Hieronder het recept:
Oranje kwarkcake
Voor de cake:
4 eieren
200 gram zelfrijzend amandelmeel
200 gram kristalsuiker
70 ml vers geperste sinaasappelsap
rasp van 1 sinaasappel
Voor de kwark
500 gram kwark
250 gram slagroom
6 blaadjes gelatine
100 ml vers geperste sinaasappelsap
Bereiding cake:
Mix de eieren en suiker tot een los en luchtig geheel.
Voeg het amandelmeel toe, en mix even door.
Rasp de sinaasappel, maar stop optijd zodat je het witte niet gebruikt.
Pers de sinaasappel uit, en voeg dit toe samen met de rasp.
Boter de vorm goed in, en bestrooi met bloem of poedersuiker. Wij gebruikten twee slofvormen en twee kleine mini taartvormpjes. Een gewone taartvorm kan ook.
Bak de cake op 160 graden in ongeveer een 30 minuten goudbruin en gaar.
Laat hem afkoelen in de vorm.
Bereiding kwark:
Wel de gelatineblaadjes in een kommetje koud water, ongeveer 10 minuten.
Klop de slagroom op
Knijp de gelatineblaadjes uit en doe ze in een pannetje met een klein beetje water.
Verwarm en roer tot de gelatine is opgelost. Voeg de versgeperste sinaasappelsap toe.
Roer de kwark door de slagroom.
Voeg het gelatine/sinaasappelsap mengsel toe.
Roer goed door en laat vervolgens rustig staan tot de cake is afgekoeld.
Doe dan de kwark op de cake en laat het in zijn geheel minstens 2 uur opstijven in de koelkast.
Garneer met verse manderijntjes.
Zo hebben we samen met veel liefde een overheerlijke “sinaasappeltjes van oranje cake” gebakken! En hij smaakte heel feestelijk en fris.
Sinaasappel persen
Roeren
De sloffen
Een slof en een hoed
Sinaasappeltjes van oranje cake
Zo was dit een heel geslaagde en gezellige Koningsweek 🙂
Schudflessen zijn altijd in trek. Jonge kinderen kijken aandachtig naar wat er allemaal in zit. Oudere kinderen spelen er hele rollenspellen mee; koken, doktertje, vader en moedertje, etc.
Er zitten niet alleen dingen in die leuk zijn om te bestuderen, het is ook leuk om er muziek mee te maken. Vandaar de naam; schudflessen.
Dit keer in de oranje kleur voor Koningsdag!
De kinderen hebben allerlei materialen in het flesje gestopt. Ze kiezen zelf wat ze leuk vinden; steentjes, knikkers, strijkkralen, pailletten, loombandjes, etc. Dit is ook heel goed voor de fijne motoriek 😉
Ook hebben ze snel in de gaten dat het noodzaak is om het flesje met 1 hand vast te houden, terwijl de andere hand de materialen in het flesje doet. Anders valt hij om…
Als er ongeveer 3 cm gevuld is gaan we naar de volgende stap:
Het water erbij doen en het zijn kleur geven! Nu had ik die voedingskleurstoffen van Dr. Oetker al klaarstaan, maar toen bedacht ik mij dat we ook iets van kruiden kunnen gebruiken.
We deden 3 theelepels kerriepoeder in het flesje, en vulde hem met water. Niet helemaal vol 😉
Daarna draaien we de dop er heel stevig op, en schudden maar! De kinderen zagen het water steeds meer oranje worden.
Wat een feest. Er wordt nu veel mee gespeeld. Zo leuk!
Nodig:
Stevig flesje, 0,5 liter
Water
Kerriepoeder
Materialen om erin te stoppen
Vaak worden er in ballonnen opgelaten op Koningsdag. Of dit goed is voor het milieu vraag ik mij af, maar ballonnen op zich zijn wel vrolijk en gezellig.
De kinderen hebben vandaag zelf een ballon zijn kleur gegeven. In de kleuren van de vlag. Eerst gingen ze met krijtjes aan de slag.
Ze gebruiken hier oliepastels voor van Talens. Het zijn zachte krijtjes die makkelijk kleur afgeven. Erg fijn voor de jongere kinderen!
En daarbij kunnen ze naderhand met een kwastje water de kleuren mengen.
De kinderen gingen fanatiek aan de slag. Omdat de krijtjes zo fijn kleuren hebben de kinderen snel door wat ze er mee kunnen doen.
Daarna met een kwast in de waterbak en dan op het papier is een feest op zich! Er wordt ontdekt, geexpirimenteert en genoten. Heerlijk om te zien.
Naderhand, als de ballonnen droog zijn maken we er een touwtje aan zodat hij niet weg waait 😉
Nodig:
Stevig papier, uitgeknipt in een ballon vorm
Oliepastel krijt
Kwast
Water
Deze week vieren we koningsweek! Want ja, de koning is bijna jarig. Op maandag hangen we de vlag binnen op.
De kinderen vinden hem erg interessant, zowel de jongste als de oudste kinderen.
De kinderen maakten zelf een vlag, oftewel een creatie met de kleuren van de vlag. Ze smeren graag zoveel mogelijk lijm op het papier. Dat is een heel leuk activiteit van zichzelf! Daarna plakken ze stukjes papier op. In werkelijkheid wordt er vooral veel geëxperimenteerd met vast plakken en weer loshalen. Of een stukje papier opplakken en dan met je vinger over het papier laten varen. Of met de kwast stukjes papier hengelen. “Kijk! Er blijft een stukje papier aan m’n kwast plakken!”
Omdat de kinderen bezig zijn om hun woordenschat te vergroten, en het mij goed lijkt om ze speels nieuwe dingen te leren, benoem ik de kleuren die ze gebruiken. Bijvoorbeeld ‘kijk! er zit een blauw stukje papier je kwast’.
Ik denk dat dit enorm belangrijk is voor de kinderen om zo op ontdekkingstocht te gaan. En toen ze klaar waren ze toch trots op het resultaat! Vaak showen we de kunstwerken even aan elkaar, en dan zie ik de koppies van hen stralen <3
In de aanloop naar Koningsdag hebben we heerlijke Koninginnesoep gemaakt. Een recept van Karin Luiten.
De kinderen hebben hard meegewerkt, want ze konden niet wachten tot we eindelijk de slagroom toe gingen voegen. We hadden namelijk eerst samen het hele recept doorgelezen en toen het woordje “slagroom” viel begonnen de oogjes te glanzen.
Samen met de kinderen hebben we de groente gesneden. De wortelkontjes werden netjes op rijtjes gelegd. Ook hebben de kinderen geleerd goed het mesje te gebruiken. Ze hebben ervaren dat je als je hem verkeerd om houdt er weinig gebeurd hihi
Daarna naar de keuken om de soep te bereiden. Om de beurt mochten de kinderen assisteren met de handelingen. Ze vinden het allemaal zo leuk dat ze amper kunnen wachten op hun beurt. Iets met impulsbeheersing 😉 (dat is helemaal logisch bij jonge kinderen).
De kinderen vinden de soep erg lekker. We doen er nog stukjes brood doorheen zodat het makkelijker op te eten is voor de kinderen.
Hierbij het recept;
Wij maakten twee keer zoveel, dan kunnen alle gastkinderen deze week ervan genieten <3
Nodig voor 4 personen:
1 liter groentebouillon of kippenbouillon
250 g bloemkoolroosjes
250 g kruimige aardappelen
1 ui
100 g doperwten (diepvries)
5 worteltjes
handje verse peterselie
100 ml slagroom
1 eetl bloem
1 eetl Dijon-mosterd
snuf cayennepeper
klontje boter.
zout & peper uit de molen
Laat de bouillon heet worden. Giet wat kokend water op de doperwten en laat zo staan. Snipper de ui, snij de wortels in plakjes (of in piepkleine blokjes, als u daar het geduld voor hebt), de aardappelen in stukjes. Verhit wat boter in een soeppan met dikke bodem. Fruit de ui en wortel 3-4 minuten. Bestrooi met een eetlepel bloem en fruit even mee. Voeg de hete bouillon toe, plus de bloemkoolroosjes, aardappel, zout, peper en cayennepeper. Breng aan de kook, laat op laag vuur onder een deksel 5 minuten sudderen. Vis twee flinke soepopscheplepels groente uit de soep en hou apart. Pureer de rest van de soep samen met de room en mosterd fijn met blender of staafmixer. Hak de peterselie fijn. Schep samen met de achtergehouden groente en de uitgelekte doperwten door de soep. Proef op zout en peper.
Zie ook: http://www.kokenmetkarin.nl/2017/04/27/koninginnesoep-voor-koningsdag/
Het is bijna Koningsdag 🙂 En daarom houden we deze week de Koningsspelen.
Voor we gaan beginnen met het spelactiviteit vertel ik het een en ander over de koning en dat hij bijna jarig is en dat we dan allemaal groot feest vieren. Op die dag, en andere belangrijke dagen hangen we de vlag uit, met wimpel. Nu hebben we hem even binnen opgehangen zodat de kinderen hem goed kunnen zien. Tijdens het fruitmoment kijken we de inhuldiging terug. Ze zien nu wie de koning en koningin zijn en horen ook het volkslied. Hee, wat is dat eigenlijk? Een volkslied? Ja, hét lied dat bij Nederland hoort en die gezongen wordt op belangrijke dagen. Het is belangrijk om deze te kennen, daarom oefenen wij hem ook. Met de ukelele. En de kinderen genieten ervan.
Ook zingen we dit liedje, op de wijs van “1 2 3 4 hoedje van, hoedje van”
1 2 3 4 vlaggen daar, vlaggen hier
1 2 3 4 vlaggen met plezier
Vaak hangt er een wimpel aan
Door de wind zal die mooi gaan
1 2 3 4 vlaggen met plezier
We oefenen ook nog met de namen. Ze vinden Maxima wel een hele mooie naam hihi. Maar de koning? Die lijkt wel op een schaap zegt een van de kinderen. In het filmpje heeft hij een witte mantel om 😉 Heerlijk hé, die oprechte mening van kinderen.
Als ze horen dat de koning écht leeft en dat hij daar in Den Haag is, wordt gelijk naar het boek van Boer Boris gewezen. Ja, Boris ging ook naar Den Haag, bij oma op bezoek! Mooi om te zien dat er verbanden worden gelegd.
Het spelactiviteit bestaat uit een uitdagende hindernisbaan. De eerste keer worden de pittenzakken van het ene punt naar het andere punt gebracht. Dit is een super populair spel en iedereen doet mee. Ook de kleintjes, op hun manier. Zij lopen niet het parcours, ze kunnen immers nog niet lopen 😉 maar er wordt wel over de hindernissen heen geklommen, en onderzocht met de handen, voeten en mond. Ze observeren de peuters die over evenwichtsbalken heen lopen.
Daarna maken we een andere hindernisbaan. Nu mogen ze eerst van sponsjes torens bouwen, om vervolgens met een bal het parcours te lopen. Aan het eind van het parcours gooien ze met de bal de toren om. Een leuke uitdaging voor de kinderen want de sponsjes zijn best wiebelig. Ook hier gaan de kinderen weer helemaal op in het spel. Zo worden de torens met specifieke kleuren gebouwd.
Als de kinderen uitgegymd zijn worden er kussens gevormd van de sponsjes. Ook worden de stapstenen schoongemaakt.
We houden een koningslunch! Met croissant. De kinderen genieten van deze feestelijke maaltijd 🙂 “omdat de koning bijna jarig is” klinkt het in koor, als ik vraag waarom we eigenlijk een koningslunch houden.
De kinderen hebben zin in een leuk spel. Ik pak de kapla terwijl ze de schuursponjes op tafel verzamelen. Dan bespreken we “waar woont de koning eigenlijk?” “In de kerk!” Zegt de een. Ja de inhuldiging was inderdaad in een kerk, maar daar woont hij niet… In het boek Nederland van Charlotte Dematons staat wel een mooie tekening van een paleis. De kinderen vinden het wel héél mooi! Dan krijgen ze de opdracht om een huis of paleis voor de koning te maken. Ik ben benieuwd wat ze gaan maken. Het ene kind begint met een vloer van sponsjes waarop de kapla blokjes een soort torenhuis vormen. Het andere kind bouwt vooral plat op tafel. Sommige huizen veranderen elke minuut van vorm. Er wordt ontdekt dat je de kapla op allerlei verschillende manieren kan stapelen. Er worden bruggen en wegen gemaakt. Nijntje wordt erbij gehaald, zij past precies in een huis! Het huis wordt aan haar aangepast zo dat ze er helemaal in zit. Je kan door de kieren haar ogen nog wel zien. Het bouwen met de sponsjes blijft leuk, lekker wiebelig. Ze zijn zacht, en ik zie dat sommige kinderen helemaal dromerig worden als ze ermee spelen. Dat is wat er gebeurd met sensoryplay. De zintuigen worden geprikkeld en dat geeft ze rust. Zen!
De kinderen hebben zin om te kleuren. Nadat ze alle spullen hebben verzameld tip ik “je zou wel een vlag kunnen tekenen”. En inderdaad er worden vlaggen gemaakt! Als de tekeningen af zijn worden de vlaggen uitgeknipt. Er worden ook hartjes getekend en op de achterkant van de vlag geplakt “voor de koning” is de reden. Want: “hij is bijna jarig!” Onder het tekenen komen alle kleuren voorbij. De vlag wordt goed bestudeerd. De vlag van een van de kinderen krijgt een roze lijst, want dat is zo’n mooie kleur! Een ander kind lijmt de vlag aan elkaar. De vlag wordt met 1 cm dikke lijm ingesmeerd. Het lijkt wel slijm, met glitters. Die zaten toevallig nog in de lijm. Het geeft zo wel een grappig effect, al ben ik benieuwd hoelang het duurt voor deze vlag is opgedroogd…
Al met al hebben de kinderen zo in een paar dagen toch een hele hoop, spelenderwijs, weer geleerd over de koning en de vlag. We hebben afgesproken dat ik nog een Tik Tak Koningsdag voorbereid. Toen we dat afspraken kreeg ik gelijk allemaal tips over wat er allemaal langs moeten komen: slingers, vlaggen, cadeautjes, taart… We zullen zien!
De kroon is een populair plaatje op tafel. Die wordt direct herkend. Als ik voorstel om ook een kroon te maken, net als de koning, wordt er gejuicht van de pret. Daar hebben de kinderen wel zin in! We pakken de spullen en maken de tafel klaar voor gebruik. We hebben nog een gesprekje over hoe de Nederlandse vlag er ook alweer uitziet. Ik vertel dat de koning maandag jarig is en dat heel Nederland dan feest viert. En dat we dan een oranje slinger, de wimpel aan de vlag hangen. Oranje is een belangrijke feestelijk kleur voor Nederland!
De kinderen mengen zelf verf totdat er de kleur oranje ontstaat. Dit is een leuk proces om te zien, en de kinderen roeren fanatiek de kleuren door elkaar. Als je rood en geel door elkaar mengt krijg je de kleur oranje.
Als de verf oranje is geworden leggen we de kwasten aan de kant en pakken we de wc-rolletjes erbij. Vandaag stempelen en verven de kinderen met wc-rolletjes de kroon oranje. Zo krijg je allerlei rondjes wat een erg feestelijk gezicht geeft! De kinderen leven zich uit en ze gebruiken de wc-rolletjes ook als kwast en vegen er flink mee heen en weer.
Op A3 heb ik een kroon getekend. Voor alle kinderen een andere versie. Zo ontstaan er allemaal unieke kronen die niemand anders heeft!
’s Middags lezen we het boek ‘Feestmaal voor de koning’ van Marlies Verhelst. Wat een super leuk boek is dat. Best wel spannend ook.. Want vogelspin heeft zo een lekkere taart gemaakt voor koning leeuw, maar iemand heeft het lekkerste stukje van de taart opgegeten! ‘Wie heeft er van de taart gesnoept?!!’ Zou het de giraf zijn? Of de krokodil? Of misschien toch de vleermuis?
De kinderen hebben dolle pret als de vogelspin opzoek gaat naar de dader, en hij in iedereens mond wil kijken. En wat hij daar allemaal tegenkomt…
De volgende dag als de kronen droog zijn, knippen we de kronen uit. Uit het rest papier knip ik een lange strook. Met dubbelzijdige tape plak je de strook aan het ene uiterste van de kroon. Maak de kroon passend door hem even op het hoofd van het kindje te zetten en zo te bepalen waar je het andere uiterste van de kroon aan de strook papier moet plakken.
De kinderen waren erg blij met hun kronen! Ze hebben er een hele tijd ( lees 1 -3 uur ) mee op gelopen. Het was heerlijk weer buiten, en de kronen zijn mooi mee naar buiten gegaan. Zo speelde er ineens een koning en een koningin in de tuin! Wat een geluk dat ik eindelijk de koning en koningin eens in het echt mag ontmoeten. 😉
Nodig:
A3 papier
Dubbelzijdige tape
Schaar
Potlood
Verf: rood en geel
Bakje voor de verf
Kwast om te mengen
Wc-rolletje om te mengen
De koning is bijna jarig en daarom lezen we er boeken over en kijken we plaatjes. De koning vind een kleurrijk paleis vast wel heel mooi. We brengen de spullen naar de tafel, trekken de verfschort aan en dan kan het feest beginnen! Op A3 teken ik een paleis met stift. We pakken een paar duplo blokjes. Een paleis is van stenen gebouwd, en duplo blokjes zijn ook bouwstenen. In een bakje doen we verschillende kleuren verf. Het kind doopt het blokje in de verf en begint te schuiven en te stempelen met het blokje. Als je goed kijkt zie je wel een paar echte stenen zitten! De rest is gewoon een gesausde muur geworden 😉
Het is bijna Koningsdag!
Het valt de kinderen op dat er op tafel allemaal plaatjes staan. Ze beginnen er vanzelf over te praten en zijn nieuwsgierig wat het allemaal is. We zien de Nederlandse vlag en een kroon, een troon en de koning en koningin. De plaatjes vallen goed in de smaak en de kinderen willen ze wel mee naar huis nemen, hihi.
Het lijkt ze heel erg leuk om zelf ook een vlag te maken, en samen zetten we alle spullen op de tafel; verf en papier.
We vouwen het A3 doormidden zodat je een boekje krijgt. Aan 1 kant, binnenin doen we verf in de kleuren van de Nederlandse vlag; rood, wit, blauw. Deze worden steeds enthousiast geroepen als ik een nieuwe kleur pak. Dan vouw je het papier weer dicht. Nu zijn de voorbereidingen klaar en kunnen de kinderen wrijven op het papier. Zo, dat de verf zich verspreid. Als ze er genoeg van hebben vouwen we het papier weer open en kunnen ze hun eigen vlag zien.
