Categorie archieven: Activiteiten 2015

Blog 62 – Voelbad

Voelbad

Sensoryplay met de voeten kan ook heel goed!
We vullen een bak met een zak penne. En dan nemen de kinderen om de beurt een voetenbad.
Het is dringen geblazen, want ze willen allemaal. Tegelijk, en heel lang šŸ˜‰
Een heel goed teken dus! En zeker voor herhaling vatbaar.

Het ene kind gaat erin staan, en probeert de penne plat te stampen. De ander pakt de penne voorzichtig tussen duim en wijsvinger op en bekijkt het aandachtig.
We leggen ook een paar bakjes erin en deze worden ook gevuld en weer geleegd.
Er gewoon met je handen doorheen roeren blijkt ook een leuk activiteit.

Om te zorgen dat de penne in en bij de bak blijft leggen we er een groot kleed onder. Dan kan het niet weg stuiteren.

Nodig:

Penne
Bak
Vloerkleed
Bakjes/bekers/enz

Blog 61 – Voelbekers

VoelbekersĀ 

Zintuigen laten ontdekken is iets wat kinderen zeer aanspreekt. We doen dit dan ook veel.
Deze keer hebben ze uren met de voelbekers gespeeld die we hebben gemaakt. Een heel simpel iets om in elkaar te zetten, en het is veilig voor de kleine kinderhandjes šŸ™‚
De voelbekers maakte ik zelf en de kinderen hebben hierna ontdekt wat er voor materiaal in de bekers zat..
Ze vonden het fantastisch en zijn er uren mee bezig geweest. Het gaf de kinderen ook een rustgevend gevoel. Helemaal zen zaten met hun handen in de bekers te wroeten.

Nodig:

Bekers
Kindersokken (maat 23-26 ongeveer)
Sensorisch materiaal: Rijst, macaroni, suiker, havermout, meel, kralen, enz..

Werkwijze:

Vul de bekers voor de helft met sensorisch materiaal.
Doe daarna de sok eromheen.
Het is de bedoeling dat de kinderen hun hand in de sok steken en zo kunnen voelen wat er in de beker zit.
De enige spelregel is dat ze niet het materiaal uit de beker mogen halen.

Blog 60 – Sinterklaas

Sinterklaas

De kinderen keken uit naar sinterklaas. Omdat het gewoon een leuk kinderfeestje is doen we bij Omilia ook mee met wat passende activiteiten. We zijn er niet fulltime mee bezig geweest, omdat het voor de kinderen ook juist teveel prikkels kan geven.
We hebben een paar dingen geknutseld, en we hebben echte oud Hollandse pepernoten gebakken. In de week voor 5 december werd er ineens een zak bezorgd waarin cadeautjes zaten voor de lieve kinderen…
Het boek van Charlotte Dematons over Sinterklaas hebben we er geregeld even bijgepakt. Dit is ook zo’n mooi prentenboek met prachtige platen.


‘Mijter’

De mijter van Sinterklaas is Rood met Geel. We hebben vooral aandacht besteed aan deze kleuren, en de techniek die bij deze manier van verven komt kijken. Maar met een beetje fantasie kan je natuurlijk wel zien dat het om een mijter gaat šŸ˜‰
We vouwen een rood vel papier dubbel en doen een paar klodders gele verf aan 1 zijde van het papier. Dan vouwen we het papier weer losjes dicht en plakken het dicht met schilderstape. De kinderen wrijven over het papier, sommigen vouwen het papier dubbel of verkreukelen het bijna. Ook erop slaan met een vuist wil wel helpen de verf te verspreiden. Als we daarna de tape verwijderen en het vel openvouwen zien we een mijter

Nodig:

Rood vel papier
Gele verf
Schilderstape


De baard van Sinterklaas

Deze blijft interessant… Het lijkt de kinderen wel wat om zelf de baard van Sinterklaas te ‘ontwerpen’. We printen een kleurplaat uit waarop de baard goed zichtbaar is. Deze smeren ze helemaal in met behanglijm.
Daarna plakken de kinderen watjes op de lijm. Sommige sinterklazen worden voorzien van een enorme baard, zo’n grote, dat we zijn ogen niet meer kunnen zien hihi.
Ik geniet ervan, die creativiteit van de kinderen is en blijft zo mooi om te zien.

Nodig:

Kleurplaat Sinterklaas
Watten
Behanglijm
Kwast


3D Mijter

Een mijter die de kinderen als hoed op kunnen doen waardoor ze zelf Sinterklaas kunnen spelen lijkt ze ook wel wat. Uit A3 knip ik voor hen allemaal een mijter. Deze kleuren ze in met krijt of stiften.
Daarna maken we er een hoofdbandje aan zodat het precies past. Dit is een strook papier wat we aan de uiteinden van de mijter vastmaken met schilderstape.

Nodig:

A3 karton
Schilderstape om het hoofdbandje vast te maken
Schaar
Krijt of stift


Oud Hollandse pepernoten

Kruidnoten bakken is leuk, maar pepernoten ook! Deze keer maken we pepernoten. Omdat het deeg een dag in de koelkast moet staan bereid ik het deeg zelf voor.
De kinderen maken de volgende dag de pepernoten af door ze in stukjes te snijden. Zie werkbeschrijving hieronder.
Ze krijgen allemaal een stuk deeg en snijden deze met een mesje in stukjes. Dit is een leuke uitdaging. Daarna leggen we alle stukjes op de bakplaat en bakken we het af.
Tijdens de lunch nemen we allemaal een pepernoot. De kinderen zijn trots op het resultaat. Ze hebben er zoveel gemaakt dat ze er ook mee naar huis kunnen nemen šŸ™‚

Recept:

– 190 gram volkoren tarwemeel ( spelt of roggemeel)
– 190 gram bloem
– 75 gram custardpoeder
– 1 zakje bakpoeder ( of 1 theelepel ammonium
bij de bakker te koop)
– 250 gram honing
– 50 gram lichte – of donkerbruine basterdsuiker
– 2 flinke theelepels gemalen steranijs
– 10 gram speculaaskruiden
– 2 x 50 gram water
– 25 tot 40 gram zonnebloemolie
En zo ga je aan de slag:
Doe de tarwe- ( spelt of roggemeel)
in een kom:
Doe hier ook de bloem bij
En de custardpoeder
Hierbij doe je het bakpoeder
Weeg in een kopje 10 gram speculaaskruidenĀ af,
en doe hierbij 2 flinke theelepels gemalen steranijs
Meng de meelsoorten door elkaar
En doe de het kruidenmengsel erbij
Meng alles goed door elkaar
Zet de kom apart.
Schenk nu 250 gram honing in een kom
Weeg de basterdsuiker af
Doe de basterdsuiker bij de honing
Zet de kom 1 minuut in de magnetron.
Meng de basterdsuiker door de warme honing
StrooiĀ nu het bloem mengsel bij het warme honing met suiker
En roer het geheel met een vork door elkaar
Meng alles goed door elkaar en kneed daarna alles goed door tot er een korrelige structuur is ontstaan.
Neem nu de eerste 50 gram water erbijĀ en giet dit bij het kruimelige honing en meel mengsel
Meng het water er met een vorkĀ doorheenĀ en kneed er dan een samenhangend deeg van.
Doe het deeg in een plastic zak,
en laat het minimaal een dag of nacht in de koelkast staan.
Hierdoor strekken de smaken goed door het deeg.
12 tot 24 uur later:
Haal het deeg uit de koelkast.
Verbrokkel het in een komĀ en doe er de andere 50 gram water bij
Kneed het opnieuw tot een samenhangend deeg
Bestrijk je handen met een klein laagje olieĀ en omgeef hier het deeg mee.
Bestrooi het werkvlak met bloem
Leg het deeg op het werkvlak.
Het deeg is licht geƶlied,Ā zodat het niet teveel aan de handen kleeft.
Neem nu stukken van het deeg,
en maak hier rolletjes van
Van al het deeg zijnĀ smalle rolletjes gemaakt
BestuifĀ de deegrolletjes met bloem,Ā zodat zeĀ niet aan elkaar gaat kleven.
Rol de deegrolletjes door de bloem
Snijd nu de rolletjes in stukjes van ongeveer 1 1/2 tot 2 centimeter
Maak de stukjes deeg los van elkaarĀ en snijd ook de overige rolletjes in stukjes van dezelfde grootte
Doe alle stukjes deeg in de kom
Schenk er nu ongeveer 25 tot 30 gram zonnebloemolie over:
Dit is de truc om de deegstukjes straks afzonderlijk te laten bakken
En schud dan nu de kom,Ā zodat alle stukjes deeg ruim omhuld worden met olie
Doe in een niet te grote ovenschaal een stuk bakpapier,
en stort hier de met olie omhulde stukjes deeg
Verdeel de deegstukjes, zonder ze aan te drukken,
over de bodem van de ovenschaal.
Doordat de stukjes deeg over, op en door elkaar liggen,
krijgen ze hun mooie grillige vorm šŸ™‚
Zet de ovenschaal nu op de onderste richel,
en bak de inhoud 30-40 minuten, Ā 175 graden,
tot ze een mooi goudbruine bovenkant hebben.
De pepernoten zijn klaar!
Recept:Ā http://heerlijke-recepten.blogspot.nl/

 

 

Blog 59 – Herfstklei

Herfstklei

Het is herfst, en klei is hip. Deze combinatie zorgt ervoor dat we zelf klei maken. Herfstklei om precies te zijn.
De kinderen helpen met het bereiden van de klei, wat al een erg leuk activiteit opzichzelf is, en ze spelen er daarna uren mee.
De klei voelt heel anders aan dan die je in de winkel kan kopen. Deze is zacht en makkelijk vormbaar. Juist voor de kleine kinderen erg leuk hierdoor.
Er zit wel een luchtje aan, want we hebben kerriepoeder gebruikt om een gele kleur te creeren.

Het recept voor de klei komt bij juf Bianca vandaan.

Recept:

  • 100 gram bloem (1 cup)
  • 70 gram zout (1/4 cup)
  • 2 eetl citroensap (of 1 theel aluin)
  • 250 ml water (1 cup) (LET OP: begin met de helft van dit water en voeg de rest toe als het nodig is)
  • 1 eetl olie
  • 2 eetl kerriepoeder

Doe alle ingrediƫnten in een steelpan en zet het op het vuur. Roer het door elkaar.
Blijf roeren met een houten lepel totdat het goedje een bal vormt. Je zult zien dat de klei steeds minder glanzend wordt, en droog wordt. Snel werken, anders brandt de klei aan!
Leg de klei op een glad oppervlak (aanrecht of tafel) en kneed het een paar keer goed door (pas op: heet!). Nu is de klei klaar om te gebruiken! Bewaar de klei in een goed afsluitbare bak of zak.

Blog 58 – In de manenschijn

In de manenschijn

Zoals ik al eerder schreef zijn de kinderen dol op de maan. Ze vinden het fascinerend en zijn heel blij als ze hem weer zien schijnen.
We zingen vaak het liedje ‘in de manenschijn’, ook dit liedje vinden ze leuk. De gebaren erbij doen en de laatste zin ‘bom bom bom’ is helemaal leuk om met ons allen te doen.

Ze hebben zelf een manenschijn gemaakt. We hebben het liedje heel langzaam gezongen en geluisterd welke voorwerpen/dingen er eigenlijk in voorkomen.
Uiteindelijk hebben ze een aantal dingen uit het liedje opgeplakt.
Zo is er een ‘in de manenschijn’ collage ontstaan.

Uit papier knipte ik een trappetje. En uit een ander kleur papier een ‘wieltje’.
Met zilverfolie maakten ze de ‘manenschijn’.

De kleur van het papier waar ze het allemaal hebben opgeplakt kozen ze zelf.
Hier hebben ze altijd de vrije hand in. Zo staan we ook direct even stil bij de kleuren die er zijn.
Ook de plek waar het wiel moest komen hebben ze zelf bepaald. Zo is het echt hun eigen kunstwerk.

Nodig:

Papier voor de trap
Papier voor het wiel
Splitpen
Zilverfolie
Behanglijm

Liedje:

In de maneschijn, in de maneschijn
Klom ik op een trapje door het raamkozijn
Maar je waagt het niet, nee je waagt het niet
Zo doet een vogel en zo doet een vis
En zo doet een duizendpoot, die schoenenpoetser is

En dat is Ć©Ć©n en dat is twee
En dat is dikke, dikke, dikke tante Kee
En dat is recht en dat is krom
En nu draaien wij het wieltje nog eens om
bom-bom

 

Blog 57 – Houtboeket

Houtboeket

We hebben de plant die in de kamer stond even vervangen voor een ander soort decoratie. Een vaas met daarin gekleurde takken. Het is een vrolijk geheel. De kinderen vinden het zo leuk dat ze er ook zelf een maken.
Eerst scheppen ze een blik vol met zand uit de zandbak. Daarna leggen we alle takken die we over hebben op de grond (buiten). De kinderen pakken takken die ze mooi vinden en steken ze in het zand. Er ontstaan zo vrolijke boeketten die ze zelf geschikt hebben.

Nodig:

Blik
Zand
Schep
Houten takken (gekleurd)

Blog 56 – Kinderboekenweek! – Een vrolijke robot

Kinderboekenweek!
Een vrolijke robot

Ik ben gek op kinderboekenweek. Er zijn zoveel leuke prentenboeken voor kinderen, dat we blij zijn dat er een bibliotheek is om heen te gaan šŸ˜‰
Daarbij zijn de kinderen ook gek op boeken, zelf lezen of voorgelezen worden. Allebei is het goed.

Dit jaar is het thema ‘Raar maar waar’. Wij lezen het boek Franky, waarin er een robot in gemaakt wordt door Franky.
De kinderen knutselen zelf ook een robot. Een hele vrolijke!

Nodig:

Verschillende kleuren papier. Knip dit in verschillende vormen
Behanglijm
Oogjes

Blog 55 – Maan

De maan!

Nu de dagen korter worden, valt de maan erg op bij de kinderen. Het is vaak het eerste wat gezegd wordt als ze binnenstappen. De maan!
Als ze aangeven wat ze willen knutselen, dan is het ook direct ‘de maan!’
En waarom ook niet?!

Uit karton knippen we een cirkel. Want ze willen een ronde maan maken.
Daarna smeren ze deze goed in met lijm. Dan plakken ze er stukjes zilverfolie op en ontstaat er een maan.

Nodig:

Gekleurd papier, waaruit je een cirkel knipt
Behanglijm
Kwast
Zilverfolie

Blog 54 – Verkeer

Verkeer

Een thema waar veel van de kinderen mee bezig waren. Daarop inspelend hebben we het een paar weken over het verkeer gehad.
Het is zo’n oneindig thema dat we er wel weken over hebben kunnen hebben šŸ™‚


‘Rotonde’

We hebben een rotonde gemaakt, die kan draaien! Normaal draai je als verkeersdeelnemer mee met de rotonde, maar nu draait de rotonde zelf hihi
De kinderen hebben een rotonde ingekleurd. Daarna heb ik in het midden een gaatje gemaakt met een splitpen en deze door een het achtergrond papier geprikt en vastgemaakt.
Nu kan de rotonde draaien!
Dat valt goed in de smaak šŸ˜‰

Nodig:

Plaatje van een rotonde, uitprinten op stevig papier en uitknippen
Potloden of krijt
Schaar
Splitpen
Gekleurd papier


‘Zebra’

Als voetganger lopen we vaak over het zebrapad. We gaan van; wit zwart wit zwart wit zwart tot we aan de overkant zijn.
Nu ontwerpen de kinderen zelf een zebra door stroken zwart papier te scheuren en op een wit vel te plakken.
Als de zebra’s af zijn bekijken we ze allemaal of we van ook bij deze zebra’s kunnen springen: wit zwart wit zwart wit zwart
En ja hoor! We kunnen ons oversteekspel ook spelen op de zebra’s van de kinderen.

Leuke bijkomstigheid; als we later buiten lopen en een zebra tegenkomen beginnen ze zelf het liedje wit zwart wit zwart te zingen

Nodig:

Wit papier
Zwart papier in stroken (goed scheurbaar)
Behanglijm
Kwast


‘Brand blussen’

In het verkeer komen we soms hulpdiensten tegen zoals de brandweer.
De kinderen blussen nu zelf een brand door water te tekenen van de brandslang naar het vuur.
Het is een vrolijke straal water, vol met kleuren

Nodig:

Tekening van een brandweer die blust
Krijt of potlood


‘Brand blussen – buiten’

Nadat de kinderen zelf een brand op papier hebben geblust ontstaat er in hun vrije spel, buiten, een bijpassend spel. Ze vinden de tuinslang in de tuin en deze doet dienst als brandslang.
Overal in de tuin worden brandjes geblust. Het spel is een goeie oefening om te werken in een team.
Samen krijgen ze een hoop voor elkaar, als ze goed op elkaar inspelen lijkt het net alsof er echt een team van brandweerlieden in de tuin bezig is!

Nodig:

Tuinslang


‘Auto versieren’

Een auto maken, en die versieren naar eigen inzicht. Dat doen ze graag. Uit A5 karton knip ik een auto. Hierin maak ik met de perforator een aantal gaten.
Ze kiezen een kleur garen en daarvan knippen we een stuk af. Ik knoop het garen in het eerste gaatje vast en dan kunnen de kinderen de draad door de gaatjes rijgen.
Het wordt een fleurig geheel!
Als hij af is leggen we in de twee uiteinden een knoopje.
Daarna maken we in twee wc-rolletjes een inkeping en schuiven de auto ertussen. Nu is hij ook voorzien van wielen!

Er wordt veel met de auto’s gespeeld. De levensduur is hierdoor niet lang, maar dat mag de pret niet drukken šŸ˜€

Nodig:

A5 karton
Perforator
Schaar
Wc-rolletjes
Garen


‘Stoplicht, grote en kleine verkeersborden, en voertuigen’

We hebben ook nog een aantal ‘werkbladen’ gemaakt.
Bij het stoplicht hebben we alle mannetjes die stoppen, rood ingekleurd, en alle mannetjes die lopen groen.
Bij de verkeersborden hebben we alle kleinste verkeersborden aangevinkt.
Bij het blad over voertuigen hebben we ze gekeken wat voor voertuig het is, en ze geteld. Daarna hebben we het juiste aantal rondjes ingekleurd.

Nodig:

‘Werkbladen Ā over verkeer. Er zijn er genoeg van te vinden op het internet..


 

Blog 53 – Kikker en een heel bijzondere dag

Kikker en een heel bijzondere dag

Rond dit boek hebben we diverse activiteiten gedaan.


‘Kikkermasker’

We willen allemaal wel zijn zoals Kikker! We maakten een masker, zodat we hem goed na kunnen doen. Kikkersprongen maken bijvoorbeeld.
We maakten het masker op de volgende manier:

In een insteekhoes deden we een plaat van een kikkermasker. Op het papier, in de insteekhoes deden we wat klodders groene en witte verf.
Daarna plakte we de insteekhoes dicht met schilderstape.
De kinderen hebben de verf verdeeld over het hele papier door te wrijven, erop te slaan en de verf een kant op te duwen.
Daarna knip je de insteekhoes open en laat je het vel papier drogen. Als de verf droog is, knip je het masker uit en maak je twee gaatjes in het masker waar je een touwtje door heen knoopt.
Nu is hij klaar voor gebruik!

Nodig:

Op kartonpapier een plaat van een kikkermasker
Insteekhoes
Groene en witte verf
Perforator
Schaar
Schilderstape
Garen


‘Tellen met kikker’

Sommige kinderen zijn erg bezig met tellen. Om daarin mee te gaan in kikkersferen heb ik telkaarten uitgeprint met een aantal kikkers erop.
Eerst tellen we het aantal kikkers en daarna zoeken we het juiste cijfer erbij.

Nodig:

Tel- en cijferkaarten van Kikker
(Mocht je dezelfde willen gebruiken, kijk op www.kleutergroep.nl )


‘Grote en kleine kikker’

Van klein naar groot. Net als tellen, een leuk spelletje. Knip alle kaartjes uit en laat het kind de plaatjes van klein naar groot of andersom leggen.

Nodig:

Kikkerplaatjes van groot naar klein
(Mocht je dezelfde willen gebruiken, kijk op www.kleutergroep.nl )


‘Kikker en gevoelens’

Als kinderen over hun eigen gevoelens kunnen praten, en als kinderen weten wat voor gevoelens andere kinderen of mensen uiten, dan maakt dat het omgaan met elkaar een stuk makkelijker.
Ook kikker heeft gevoelens. Hij is soms boos, maar ook blij, bang en verdrietig. We hebben de plaatjes bekeken en ontdekt wat voor gevoel kikker uit.
Daarna hebben de kinderen zelf een verhaal verzonnen over kikker en wat hij voelt.

Dit was een heel waardevol activiteit, en zo mooi om de kinderen zelf een verhaal te laten vertellen. We hebben het verhaal opgeschreven, zie de foto hiervan.

Nodig:

Een plaat van een boze, blije, bange en verdrietige kikker.


‘Verhaal bij de plaatjes verzinnen’

Plaatjes kijken, dat doen de kinderen graag.
Ik had een stempelboekje uitgeprint. Hierin staan de platen van het boek in het klein. We hebben de plaatjes bekeken en het verhaal erom heen bedacht.
Een leuk activiteit dat goed is voor de fantasie en woordenschat van de kinderen

Nodig:
Stempelboekje Kikker en een heel bijzondere dag
(Mocht je dezelfde willen gebruiken, kijk op www.kleutergroep.nl )