Elke dag beginnen we met het zoeken naar onze olifant.
“Doe je ogen dicht, en niet kijken, niet kijken….
Waar is olifantje nou gebleven? Ssssttt, ik hoor hem huilen! Waar zou hij nou zitten?”

En dan gaan de kinderen opzoek. Soms vinden ze hem snel, soms heeft hij zich erg goed verstopt!
Vandaag zat hij in de tuin. Dan nemen we hem bij ons, hij mag op schoot bij de kinderen naar het verhaal luisteren.
Daarna doen we een passend spel en kijken we af en toe of onze olifant al opgefleurd is.
Na het activiteit mag de zebrabus een stapje dichterbij, op de aftelkalender. Nog maar .. nachtjes!

Spel 3
Tabula To heeft bedacht om naar de maan te zwemmen die hij weerspiegeld ziet in het water.
Dat willen wij ook proberen! Vol energie zwemmen de kinderen naar de maan (blauwe hoepel). Lukt het?!
Wat zijn ze trots als het is gelukt!

Spel 4
Tabula To vind later een bootje waarmee hij naar de maan in het water wil varen.
De kinderen willen ook wel naar de maan varen! Ze stappen in de boot (groene hoepel) en varen naar de maan…
De spelletjes vinden ze zo leuk dat ze dit keer op keer opnieuw doen.
“Varen, varen over zee, en de olifant mag mee!”

Spel 5
Op een vel papier hebben de kinderen eerst de nachtelijke lucht getekend met krijt.
In zoiets op het oog simpel lijkend, is het juist mooi om de groei van het kleuren bij de kinderen te volgen.
Daarna gaan ze met aluminiumfolie aan de gang. De een maakt eerst sterren, de ander maakt de maan ‘in duizend stukken’ (net als in het boek).
Voor de jongere kinderen is het een hele belevenis met lijm en opplakken. Ze vinden het opplakken en loshalen een opzichzelf staand mooi spel.
Zie je ook de olifant?