Tag archieven: nationale voorleesdagen

Blog activiteiten 2020

06 – Het spel van de eend

06 – Het spel van de eend

Ken je het spel van de raaf? Of het spel ‘de boomgaard’?
Het spel van de eend lijkt hier een beetje op en is erg goed om het groepsgevoel te stimuleren. Het doel is namelijk dat ‘wij’ eerder alle kleuren in de regenboog hebben gelegd dan dat eend op haar super mega grote mopperwolk is aangekomen!

Spelregels:

Leg alle 20 kaartjes omgekeerd neer zoals bij memory.
Eend/pion staat bij het kleine wolkje, op het papier van eend.
Om de beurt gooi je met de (vakjes)dobbelsteen of kleurendobbelsteen.
Probeer van de kleur die je gooit een memory setje om te draaien. Dus als je rood hebt gegooid, probeer je 2 rode kaartjes om te draaien.
Gelukt? Dan mag je ze op de regenboog kaart leggen, en daarna mag je nog een keer gooien.
Niet twee dezelfde? Draai ze weer terug.
De volgende is aan de beurt.
Gooi je blauw? Dan zet eend een stapje verder.
Als eend bij de mega grote mopperwolk is aangekomen voordat de spelers de regenboog helemaal gevuld hebben, heeft zij gewonnen!

Spel maken:

1 (vakjes)dobbelsteen of kleurendobbelsteen
1 eend/pion
Maak een weg voor eend op een vel papier, door een start en finish te tekenen. Daar tussen teken je 9 stappen.
20 memorykaartjes/of mozaïek kaartjes in 5 verschillende kleuren. Of maak ze zelf met papier, zie hieronder:
Teken een regenboog met 20 vakjes
Kies 5 kleuren uit, knip per kleur 4 vakjes uit. En plak elke kleur ook op een dobbelsteen.
Gebruik de kleur blauw alleen op de dobbelsteen, niet voor de memory kaartjes. Dit is de kleur van eend.

Blog activiteiten 2020

05 – Dieren dobbelsteen spel

05 – Dieren dobbelsteen spel

Eend uit het boek Moppereend, heeft best een aantal dierenvrienden! We gaan een spel met ze spelen.
Om de beurt gooien we met de dierendobbelsteen. Bij elk dier horen een paar opdrachten. Per gooibeurt voert het kind 1 opdracht uit.
Daarna mag het kind het kleurenkaartje pakken die bij het dier past, en op hetzelfde kleurenvakje in de regenboog te leggen.

Gooi je een dier, terwijl je alle bijpassende opdrachten en kleurenkaartjes al hebt gebruikt? Dan is je beurt voorbij.
Degene die als eerste de hele regenboog heeft vol weten te leggen heeft gewonnen!

De opdrachten komen overeen met wat de dieren doen in het boek. Hier wilden ze graag de geit gooien. Want wat is er nou leuker dan was van de waslijn ‘eten’ 😉
De kinderen ontdekten ook dat dierenplaatjes op de dobbelsteen hetzelfde zijn als de houten dieren. Dat klopt inderdaad! Ik heb er foto’s van gemaakt en gebruikt.

Door dit spel leren ze de dieren beter kennen, welke geluiden maken ze en wat vinden ze leuk om te doen. Kinderen leren hierdoor ook kleuren herkennen en ze te sorteren.
En ze kunnen lekker bewegen en leren wellicht nieuwe bewegingen.

Natuurlijk kun je hier ook je eigen draai aan geven en ze bijvoorbeeld vakjes laten inkleuren met de goede kleur potlood. Of andere kleuren/dieren/opdrachten gebruiken.

Blauw:
1 Mopper als moppereend
2 Stamp en kwaak als eend

Groen:
1 Rol door de modder als varken
2 Knor als een varken

Paars:
1 Graaf een gat als hond
2 Blaf als hond

Geel:
1 Sta op 1 been als haan
2 Kraai als haan

Oranje:
1 Huppel als konijn
2 Kruip als schildpad

Rood:
1 Hap doekjes van de waslijn als geit
2 Mekker als geit

Nodig:

Grote (vakjes)dobbelsteen
Waslijn met een paar doekjes en knijpers
Kies 6 kleuren papier uit, en plak op elke kleur een dier. Knip uit op de juiste maat en plak op een grote dobbelsteen. Een vakjesdobbelsteen is hiervoor heel handig.
Teken op een vel papier een regenboog met daarin 12 vakjes.
Kleur steeds 2 vakjes in dezelfde kleur als het papier waar je de dieren op hebt geplakt.
Knip 2 vierkanten per kleur uit een ander vel papier. Deze vierkanten kunnen ze dan op de regenboog leggen als ze een opdracht hebben afgerond.

Blog activiteiten 2020

04 – Megagantischgrote grijze wolk…

1 reactie

04 – Megagantischgrote grijze wolk…

Goede prentenboeken zijn een inspiratiebron van leuke activiteiten. En die wolken die erin voorkomen? Die steeds groter en groter worden tot niemand er meer omheen kan.
Die zijn leuk om daar ook iets mee te doen.

De kinderen hadden wel zin om zelf een supermega wolk te maken.
Eerst tekenden ze zelf een wolk op een a3 papier. De allerjongste die nog niet bewust een wolk kan tekenen en uitknippen wordt geholpen door de oudere kinderen.
De wolken knippen ze uit, en dat is nog best wel een uitdaging met alle mooie interessante bochten die ze hebben getekend 😉

Daarna gaan ze aan de gang met houtskool. Dat is zulk veelzijdig materiaal. Ze kunnen er dunnen lijnen mee tekenen, maar je kunt het ook uitvegen met je vingers. Het geeft wel af, dus je moet het daarna fixeren met een speciale spray, of gewoon ophangen en niet meer aankomen 😉

De kinderen hebben ook zwart, blauw, en grijs krijt gebruikt als ze wilden. Mooi voor subtiele verschillen.
Ze ontdekten ook direct verschillen in het krijt en houtskool: krijt is koud, houtskool voelt warm aan. Krijt kan je niet uitvegen, houtskool wel.

Nodig:

A3 papier
Schaar
Potlood om wolk te tekenen
Houtskool
Krijt : zwart, grijs, blauw
Eventueel fixatie spray

Blog activiteiten 2020

03 – Mopperbord

03 – Mopperbord

Wat is ‘mopper’ toch een leuk woord. Het klinkt eigenlijk best gezellig haha
De kinderen zijn dol op spelletjes, en wat is er nou leuker dan een spel passend bij het onderwerp?

Het lijkt een beetje op ganzenbord, maar niet helemaal 😉
Op 3 aan elkaar geplakte a4tjes tekende ik een weg met vakjes. Bepaalde vakjes heb ik een kleur gegeven. In de beschrijving erbij staat wat welke kleur betekend.
Dit spel is leuk voor kleurherkenning, tellen, leren op je beurt te wachten, winnen en verliezen, en ze maken kennis met tactisch spelen.
Voor de dobbelsteen hebben we een bak waarin ze gooien, zodat hij niet de hele kamer door vliegt…
Vooral de opdracht; ‘Regen! Snater en kwek een liedje, én gooi nog een keer’ spreekt erg aan.

Als pionnen gebruikte we de houten dieren die ook voorkomen in het boek: schildpad, haan, hond, geit, varken, konijn.
Eend wacht onder de regenboog op zijn vriendjes.

Spelregels:

Geel = De zon! 1 stap vooruit
Groen = Hmmm lekker gras. 1 beurt overslaan
Blauw = Een waterpoel! Kies 1 van je vrienden om mee te zwemmen (zet zijn dier bij jou in het vakje)
Rood = Een mopperbui. Wie moppert er met je mee? Diegene slaat 1 beurt over
Zwart = Een mopperdag. Ga terug naar een eerder zwart vakje
Grijs = Regen! Snater en kwek een liedje, én gooi nog een keer

Nodig:

Een paar a4 papier
Een aantal gekleurde potloden
Plakband om het papier aan elkaar te plakken
Pionnen of houten dieren
1 dobbelsteen

Blog activiteiten 2020

02 – Moppereend

1 reactie

02 – Moppereend

De komende weken staat het boek Moppereend centraal.
Dit in verband met de Nationale Voorleesdagen, en omdat het een super leuk boek is.

De prenten in het boek zijn fijn om te bekijken voor alle leeftijden.
Omdat we het boek vaak lezen krijgt het steeds meer diepgang. Ik vindt het een leuke uitdaging om zoveel mogelijk verschillende activiteiten aan te bieden rondom dit boek.
Denk aan een muziekles, sensoryplay, spelletjes, kleuren en knutselen.

Vandaag hebben de kinderen moppereend zelf geverfd, nadat we het boek hebben gelezen.
Met witte verf kwasten ze op het papier. Soms raken ze per ongeluk de verf aan met een vinger.
Aandachtig wordt dat bestudeerd. Als het nog meer interesse heeft gewekt raken ze het aan met de andere hand.
Geheel op eigen tempo ontdekken ze hoe verf voelt. Koud, nat en je kunt het uitsmeren! De kwast is niet meer nodig, vol overgave wordt de verf verspreid met de handen.
De snavel en pootjes heb ik voor ze geknipt, en die mogen ze zelf op het papier plakken. Zo maken ze helemaal zelf hun eend. Zijn ze niet enig?
Kwaak! Roepen de kinderen. Inderdaad, het is een eend!

Nodig:

Papier
Witte verf
Kwast
Oranje papier om snavel en pootjes uit te knippen
Lijm

 

Blog activiteiten 2017

08 – De kleine walvis in de zee

De kleine walvis in de zee

De kinderen hebben de zee gemaakt voor de kleine walvis. Sommige kinderen deden dat met verf, waarbij ze zelf de kleuren van de zee samenstelden. Andere kinderen knipten en scheurden stukjes papier om die vervolgens op te plakken.
Zo gebeurde het ook dat ze gewoon een zaag hadden geknipt! Met een kartelschaar krijg je natuurlijk een mooie zaag vorm. Dat hebben ze mooi bedacht!
Kun je zien waar de walvis zwemt? Als je goed kijkt zie je dat hij net koppie onder gaat, alleen zijn staart zie je nog…

Nodig:

Verf
Kwast
Papier
Schaar
Lijm

Blog activiteiten 2016

Blog 07 – We hebben er een geitje bij! (3)

1 reactie

We hebben er een geitje bij! (3)

We hebben deze week ook geproefd van geitenmelk en geitenkaas!
Regelmatig vraag ik tijdens de lunch aan de kinderen waarvan bepaalde producten gemaakt worden zoals pindakaas, melk, kaas, appelstroop en jam. Soms krijg ik als antwoord dat het uit de supermarkt of koelkast komt, maar bij de geitenmelk zagen ze de geit duidelijk op het pak staan en zo konden we het fijn hebben over geiten, de mama geit en het baby geitje, en hoe de melk dan hier op tafel komt.

Met veel smaak dronken ze de geitenmelk, het was haast niet aan te slepen! 😉
Dus als je wat variatie wil in zuivelproducten probeer eens geitenmelk!

Ook hebben we een omelet met spinazie en geitenkaas gemaakt. We maakten het samen wat erg gezellig was.
Het recept hieronder was genoeg voor drie flinke omeletten, de kinderen aten er een stukje van op een verse zelfgebakken boterham.

Recept omelet met spinazie en geitenkaas

  • 200 g bladspinazie (diepvries)
  • 6 eieren
  • 50 ml melk
  • 1 mespunt gedroogde dragon
  • olijfolie
  • 75 g zachte geitenkaas
  1. Laat de spinazie ontdooien. Klop de eieren los met de melk en dragon en breng op smaak met peper en zout. Doe de ontdooide spinazie in een zeef en druk er zo veel mogelijk vocht uit.
  2. Verhit de boter in een koekenpan met antiaanbaklaag en bak het eimengsel op middelhoog vuur tot het aan de onderkant is gestold. Verdeel de spinazie en verkruimel de geitenkaas over de helft van de omelet en bestrooi met peper naar smaak. Klap de omelet met een of twee spatels dubbel en bak ‘m nog 4-5 min. op laag vuur met de deksel op de pan.
Geitenkaas omelet 2
Geitenkaas omelet 2

Wat zit er achter de staldeur?

Op vrijdag vroeg ik aan de kinderen wat ze graag zouden willen doen. ‘Knutselen!!’ werd er heel hard geroepen. We lazen nog een keer het boek en bekeken de tekeningen aandachtig.
De staldeur waar mama geit naar buiten staat te kijken viel op. De kinderen wilde zelf ook wel zo’n staldeur maken.

Op A5 papier tekende we de stal. Daarna pakte we de prikpen en het prikmatje. De kinderen hebben zo zelf de staldeur uitgeprikt.
Omdat er bij onze stallen nog geen dier naar buiten keek vroeg ik wat voor dier ze graag wilden. Een koe werd het!
Op een ander papier tekende ik een koe en die plakten we erachter.

Een van de kinderen ontdekte dat als je met zwart krijt over de koe heen krijt, de koe dan weg is… En niet meer tevoorschijn komt.
Dat was even schrikken! Gelukkig lukte het om nog een koe te tekenen. Toen we de nieuwe koe er achter hadden geplakt, ging ze weer verder met de stal versieren.
Ik kreeg daarbij te horen dat ze de staldeur goed dichthield zodat de koe niet meer zwart kon worden.
Daarna kreeg de koe gelukkig wel frisse lucht en mocht de deur weer open 😉

Nodig:

Prikmat en prikpen
A5 papier
Krijt
Plakband
Schaar

Staldeur 4
Staldeur 4

 

Blog activiteiten 2016

Blog 06 – We hebben er een geitje bij! (2)

Een reactie plaatsen

We hebben er een geitje bij! (2)

In het vorige blog schreef ik over het het spel wat de kinderen speelden met de boerderij.
We hebben ook nog andere hele leuke dingen gedaan die ik graag met jullie deel, vandaar deel 2!

Een bed voor het geitje

Omdat het geitje heerlijk in het hooi slaapt, en dat erg bij de kinderen leeft, (ik hoor voortdurend om mij heen; sssstttt stil, hij slaapt) mogen de kinderen zelf een bedje voor het geitje maken.
Ze kiezen een kleur papier uit en kwasten deze vol met behanglijm. Sommige kinderen zijn gefascineerd door de klodder die aan de kwast zit en zo op het papier valt. Leuk om te zien!

Daarna plakken ze er hooi op.
De een pakt een hele hand tegelijk en de andere plakt ze heel precies stukje voor stukje op.

Uit het boek heb ik het geitje overgetrokken op bakpapier.
Deze heb ik uitgeknipt en weer op dik papier getekend en uitgeknipt.
Zo kunnen de kinderen het geitje op het bedje plakken.

We leggen de geitjes te drogen. Steeds als we er langs komen wordt er geroepen; sssstttttt! geitje slaapt.

Nodig:

A4 papier
Behanglijm
Kwast
Hooi
Plaatje van een geitje

_M902676

Geboortekaartje

In het boek lezen we dat Mik naar de boerderij gaat omdat er een geitje is geboren.
Alle dieren zijn heel blij daarmee en vertellen dat enthousiast aan hem. De boer hoort het en zegt dan; ach, dat wist Mik al!
Hoe zou Mik dat weten?

Ik laat een geboortekaartje zien van een baby’tje wat net geboren is en leg uit wanneer er zo’n kaartje gestuurd wordt. De kinderen zijn ervan overtuigd dat Mik ook een geboortekaartje heeft gekregen omdat het geitje is geboren.
Het lijkt ze erg leuk om zelf een geboortekaartje te ontwerpen.

Ze kiezen zelf het kleur papier uit. Daarop schrijven we: Hoera! Geitje geboren.
Ze versieren het kaartje op vele manieren. Eerst met krijt. Daarna wordt er flink veel lijm gekwast en worden er allerlei versiersels opgeplakt. Stukjes foam, papier snippers, pailletten, stickers.

Als een kind zijn kaartje af heeft mag hij de andere kinderen vertellen wat hij heeft ontworpen. Het leuke is dat hij dan hardop de stukjes begint te tellen. Hihi
De andere kinderen volgen zijn voorbeeld en tellen ook het aantal stukjes op hun eigen kaart.

Nodig:

A5 papier
Krijt
Behanglijm
Kwast
Stift
Allerlei materialen om op te plakken

Lees ook het volgende bericht over dit leuke boek, dan maken we een heerlijk gerecht…

_M902678

Blog activiteiten 2016

Blog 05 – We hebben er een geitje bij! (1)

Een reactie plaatsen

We hebben er een geitje bij!

De afgelopen week hebben we mee gedaan met de Nationale voorleesdagen. Dit jaar staat het boek van Marjet Huiberts, ‘we hebben er een geitje bij!’ centraal. Een heel leuk boek met tal van mogelijkheden om te doen.
Ook het liedje wat bij het boek hoort spreekt de kinderen heel erg aan. Het is precies de tekst uit het boek wat wordt gezongen, met allerlei dierengeluiden erbij. Echt een aanrader!

https://www.youtube.com/watch?v=Dym0Kqjc_wQ

Het blijft leuk om het boek samen met de kinderen te lezen. De illustraties van Iris Deppe spreken erg aan, zo zijn er allerlei dieren te vinden op de prenten.

Sensoryplay boerderij

Spelen met een boerderij, de kinderen vonden het fantastisch. In een grote. doorzichtige bak maakte ik de eerste boerderij:
Eerst een laag hooi erin. Daarin kwamen allerlei boerderij dieren te staan. Kapla blokjes werden een hek. Het geitje met zijn moeder lag in een bakje met zaagsel. Daarnaast stond een grote beker met voer, met een flesje erbij en een lepeltje.
Er was ook een boer (Duplo poppetje) en de bezoekers waren Hello Kitty en Mini Mouse (Duplo poppetjes).
Het zag er uit als een gezellige boerderij. De boerderij stond in de kamer met een deksel erop, te wachten op de kinderen…

Het viel de kinderen direct op en ze stonden uitgelaten in de bak te kijken naar alle dieren. Natuurlijk mogen ze er heerlijk mee spelen. We zetten de bak op een kleed om het hooi enigszins in de buurt van de bak te houden 😉
De kinderen vermaakten zich er super mee. Hooi werd in de bakjes gedaan, en weer eruit gehaald. Het hooi werd al gauw vermengd met het zaagsel en het voer. Omdat hooi best een apart iets is, het kriebelt, het ruikt en het ziet er bijzonder uit, vonden sommige kinderen het wel een beetje spannend. Toch overwon de nieuwsgierigheid en gingen ze op ontdekkingsreis. Hooi veranderde in patat. Ook werd het hooi in stukjes geknipt met de schaar.
De dieren waren ook populair. De kinderen waren blij als ze een dier ontdekt hadden en het dier werd dan opgenomen in het spel van het kind.
In het boek lees je dat je heel stil moet zijn, omdat het geitje slaapt. Zo ook bij dit spel. We werden door een kindje streng verzocht om heel stil te zijn, want, ssstttt…. het geitje slaapt.

De hele week hebben de kinderen met de boerderij gespeeld, met heel veel plezier!

Nodig:

Grote bak
Hooi
Zaagsel
Voer (ik gebruikte caviavoer)
Boerderijdieren
Lepeltjes
Grote beker
Poppetjes
Kapla of andere blokjes
Eventueel andere attributen

Zie het volgende blog voor de andere activiteiten rond dit boek 🙂