Categorie archieven: Blog activiteiten 2016

Blog activiteiten 2016

Blog 35 – Stoplicht

Stoplicht

Het is altijd druk met verkeer in de tuin 😉 Op dit moment speelt het stoplicht hierbij een prominente rol. “Groen!” klinkt het ineens, en in volle vaart vertrekken de kinderen naar de andere kant van de tuin. Het komt ook wel eens voor dat het ene kind een rood licht heeft en tegelijkertijd een ander kind groen. 😉 File rijden is ook erg populair.
Een kind zet steeds alle voertuigen in een lange rij en komt mij daarna halen om het te laten zien. 😀

Vandaag wilde ze graag knutselen en hierop stelde ik voor dat ze een stoplicht konden maken die we dan in de tuin kunnen zetten. Dit vonden ze een goed idee! We bekeken een plaatje van een stoplicht en overlegden welke kleuren er te zien zijn. De middelste, oranje, ja hoe maken we die kleur?! Groen en rood hebben we zo in de fles zitten, maar oranje niet. De kinderen hebben deze kleur daarom zelf gemengd. En dat is een magisch proces om te zien; hoe de kleuren in elkaar over gaan tot er een homogene massa ontstaat. De kinderen verfden eerst met een kwast, maar gingen al snel de handen erbij gebruiken. Het ene kind stempelde veel met de kwast, de ander vond het leuk om handafdrukken te maken. Dan plakt het papier zo grappig aan je handen. En wat denk je van de verf tussen je handen laten soppen? Dat maakt zo’n leuk geluid 😉

Het zijn erg creatieve stoplichten geworden!
Toen ze droog waren hebben we ze om een bamboestok geplakt. Alle zeiden met de binnenkanten naar elkaar toe aan elkaar maken met plakband. Een stukje in het midden, aan de onderkant open laten en daar de bamboestok doorheen steken. Het stoplicht hebben we vervolgens in de tuin gezet. De kinderen zijn er erg tevreden mee en hij wordt ook betrokken in het spel. Ze draaien hem steeds om zodat hij op groen, rood of oranje staat.

Nodig:

Stok
Verf (rood, groen, geel)
Papier
Kwasten
Plakband

Blog activiteiten 2016

Blog 34 – knutselen met lijm en kwasten

1 reactie

Knutselen met lijm en kwasten

Dit doen we best regelmatig. Vaak gaan de kinderen gewoon hun eigen gang en doen ze waar ze zin in hebben. Dit zorgt voor een prachtig proces en met een eindproduct waar de kinderen heel trots op zijn.

We pakken de bak lijm en de kwasten erbij. Ieder kind kiest een kleur papier. Ik zet dan allerlei materialen op tafel; watten, stukjes papier, glitterpapier, bierdopjes enz.
Alleen het roeren in de bak met lijm en het uitsmeren op het papier is al een feest. De kinderen vullen het papier ruimschoots, zo dat er geen millimeter meer zonder lijm is. Daarna zijn ze gefocust op wat ze willen opplakken. De een plakt dopjes, de ander stukjes papier. Ze zijn zo met hun eigen werkje bezig dat ze de ander amper in de gaten hebben. Maar dan ineens, kijken ze op en zien ze wat de ander doet. Heee, zij heeft watten? Dat wil ik ook! En dan plakt iedereen zijn of haar vel vol met watten. Het ene kind maakt er bijna een berg van watten van en verstopt de bierdopjes hierdoor. Bewust! En het andere kind plakt een paar plukjes op en gaat verder met  ‘kwasten’. Degene die begonnen was met watten opplakken trekt ze er allemaal weer af. Heee, denk ik. Wat doe je nu?! Maar dat zeg ik niet 😉 Ik kijk naar wat er gebeurd. Een paar pluisjes blijven nog plakken op het papier, maar ook die worden verwijderd. Dan wordt het vel papier vrij netjes geordend met papiertjes en dopjes.
Ineens is zijn de werkjes klaar. De kinderen vertellen aan elkaar wat ze gemaakt hebben. Een kind heeft een zee gemaakt met allemaal dingen erin. Een ander kind heeft een ijsbeer geknutseld.

Leuk hé, vrij knutselen?! 😀

Nodig:

Lijm (behanglijm)
Kwasten
Papier
Materiaal wat opgeplakt kan worden

Unieke knutsels

Blog activiteiten 2016

Blog 33 – 6’tien kleine rubbereendjes’

6’tien kleine rubbereendjes’

Ja, we hebben er geen 10, zoals in het prentenboek, maar 16 😉
Het boek is door Eric Carle geschreven, en zoals we gewend zijn van hem, gevuld met mooie prenten en een leuk verhaal.

Al bij de eerste zin die ik voorlees zitten de kinderen op het puntje van de stoel. Tjoekerdetjoekertjoekerdetjoekerdetjeoek doet de machine…
Een voor een rollen de eendjes eruit. We zien hoe de eendjes worden geschilderd, en ingepakt worden. Hoe ze meegaan met het schip en hoe het dan mis gaat. Gelukkig vind het 10e eendje een moedereend met kleine eendjes. De laatste pagina is een egale kleur. Ik vraag welke kleur het is. Een kind zegt; stralen van de maan. En inderdaad, dat is best goed bedacht! Op de vorige bladzijde stond de maan. En deze bladzijde is geel. Cool he, dat ze zo een verband leggen tussen kleur, effect en de maan.

Na het verhaal zingen we het liedje ‘alle eendjes zwemmen in het water’. Die past er goed bij!

Dan maken we buiten een groene en een blauwe zee. De eendjes mogen gaan zwemmen al hebben sommige eendjes het wel zwaar 😉 Een kind vind het heel leuk om met een beker een eendje en water te scheppen om vervolgens de beker leeg te gieten op de grond en zo valt het eendje er ook uit. Een ander kind verdeelt de eendjes netjes over de twee zeeen. Een paar eendjes zitten met hun snaveltje in het water. Ze eten kroos en drinken water zegt hij. Maar een paar eendjes die willen niet eten, en dat frustreert, want ze moeten eten van hem. Ik stel voor dat deze eendjes niet willen eten omdat ze al klaar zijn met eten. En dat is een goed idee vindt hij, en hij gaat verder met het verzorgen van de eendjes.
Een ander kind pakt de eendjes stuk voor stuk uit het water en droogt ze netjes af met een doek. Vervolgens worden ze netjes en precies in het midden van de blokjes gezet die op de theedoek staan.

Bijzonder hé, hoe elk kind zo uniek is en dat zie je ook zo terug in het spel wat ze spelen.

Blog activiteiten 2016

Blog 32 – De theetafel

1 reactie

De theetafel

We hebben nieuw materiaal in de voeltafel gedaan; thee! En wel verschillende soorten. Ik had nog een paar zakjes liggen die we helemaal nooit drinken en dacht, hé dat is een leuk idee.
Een bijkomend voordeel van deze theetafel is dat er ook een heerlijke geur tevoorschijn komt. Goed voor handen, ogen, en neus!

En dat vinden de kinderen ook! Super snel zitten ze in hun fantasiespel en kan je als toeschouwer meegenieten van alles wat ze bedenken. En van alles wat je krijgt aangeboden.
Zo kreeg ik bijvoorbeeld overheerlijke thee met heel erg veel suiker. Ook werden er verschillende smoothies gemaakt met suiker, meloeS ;), appel en banaan en poedersuiker.
De frambRozensuiker 😉 moest ik ook echt proberen.

Toen ik dat alles ophad kreeg ik verschillende theeën; berenthee, knuffelthee en bloementhee.
De “bakker” hoorde dat de kleine baby die bij mij op schoot zat een boertje liet. Maar dat mocht echt niet van de bakker! We moesten maar even naar huis gaan en daar het boertje laten en dan weer terug komen naar de bakker. 😀

Heerlijk, die fantasie!

Blog activiteiten 2016

Blog 31 – Natureplay “IJstaart”

Natureplay “IJstaart”

Het is warm buiten. De kinderen hebben wel zin om even iets anders dan anders buiten te doen. Ze verzamelen materialen uit de tuin; steentjes, blaadjes, bloemetjes. Daarna vullen we de gieter en gieten ze het bakje vol met water. Dan zetten we het in de vriezer en is het wachten tot het bevroren is.

Na het middagdutje halen we de taart uit de vriezer. Alles is bevroren 😉
Het is mooi om te zien hoe de kinderen ontdekken dat alle materialen vast zitten. Door het bakje om te kiepen ligt de hele ijstaart op de grond. Dit is dikke pret bij de kinderen, en het spelletje wordt een paar keer herhaald. Intussen ontstaat er een plasje water en merken de kinderen dat de materialen steeds meer vrij komen.

Wat een mooi proces!

Nodig:

Bakje
Gieter
Water
Materiaal uit de natuur
Vriezer

Blog activiteiten 2016

Blog 30 – Bootschilderij

Bootschilderij

Op een ochtend stond er een hele grote doos in de kamer. Het was een boot volgens de kinderen. Hij werd van de ene kant naar de andere kant van de kamer geschoven en ‘geparkeerplaatst’. De boot had af en toe een passagier bij zich. In de boot was het in ieder geval altijd gezellig vol met knuffels, boekjes, auto’s en ballen. De boot zelf oogde alleen niet zo heel gezellig. Bruin. Ja dat was het.

De kinderen hadden wel zin om hem eens een flinke opknapbeurt te geven. Om de beurt klommen ze in de boot en maakten ze de boot steeds gezelliger door hem te versieren met stift. Als het muziekje afging mocht het volgende kind. Ze stonden steeds te popelen om erin te klimmen. Het wachten duurden ze veel te lang soms, maar omdat het zo duidelijk was hadden de kinderen snel door hoe het spel werkte, en vonden ze het fantastisch dat het geluidje steeds weer af ging 😀

Genieten!

Nodig:

Grote doos
Stiften

Blog activiteiten 2016

Blog 29 – Appelmoescake

Appelmoescake

Met elkaar koken en bakken. De kinderen zijn er dol op!
Vandaag maakte we samen appelmoescake. Eerst hebben we appelmoes gemaakt, daarna de rest van het beslag en in de bakvorm (wij gebruikten een broodbakvorm) gegoten.

We schillen 3 appels en ontdoen ze van het klokhuis. Daarna doen we ze in de uiensnijder en maken er zo kleine stukjes van. We doen de appels met 3 eetlepels water, en 50 gram suiker in een pannetje, en koken ze daarna een tijdje. Daarna maken we er moes van.
We mixen de 6 eieren en de 300 gram suiker luchtig. Daarna voegen we de appelmoes en het zelfrijzend bakmeel ( 300 gram) toe en scheppen het geheel luchtig door. We vetten de bakvorm in gieten het beslag erin.
Dan moet het nog zo’n 45 – 50 minuten op 180 graden in de oven.

Het is een erg lekkere cake geworden. Dit was de eerste keer dat we hem maakte. Verbeterpunt voor de volgende keer? Iets minder suiker erin..

Nodig:

3 appels
3 eetlepels water
6 eieren
300 gram zelfrijzend bakmeel
350 gram suiker

_M902121

 

Blog activiteiten 2016

Blog 28 – Bewegingsspel ‘winter’

Bewegingsspel ‘winter’

We spelen vaak met gym-materialen zoals hoepels, pionnen, evenwichtsbalken en stapstenen. Ook verhalen naspelen is erg leuk om te doen. Dit keer deden we een winters spel. We kleden ons dik aan, maken een grote sneeuwbal, pakken sneeuwvlokjes en we vliegen rond als vogels. Ik vertel de tekst, en maak de gebaren/geluiden en bewegingen erbij. De kinderen doen met veel plezier mee, en zo ontstaat er een heel mooi bewegingsspel.
Hieronder staat het bewegingsspel.

Winter

Brrrrr wat is het koud!
We zetten een muts op, we trekken onze laarzen aan.
Ook doen we een warme sjaal om en en dikke wanten.

Om warm te blijven rennen we rond. We huppelen en springen.
O onze handen zijn nog koud! Wrijf ze stevig over elkaar en sla ze voor je langs op je rug.
O we hebben koude tenen! Spring met kleine sprongen, en hoge sprongen.

De lucht is grijs, het sneeuwt…
Kleine wollen vlokken dwarrelen in het rond. Witte wollen vlokken vallen op de grond.
Kun je het hoogste vlokje pakken?
Pak nu een sneeuwvlok die ver opzij van je valt.
En pak ook een sneeuwvlok die achter je is gevallen.

We pakken een hoopje sneeuw en maken een sneeuwbal met de handen.
Dan rollen we de bal over de grond. De sneeuwbal is klein, maar wordt groter en groter en groter….

Heee!
De zon schijnt! Het vriest ook niet meer.
Overal liggen plassen van gesmolten sneeuw. (hoepels)
De vogels vliegen tussen de plassen door.
Er zijn hele kleine vogels met kleine vleugeltjes, en grote vogels met brede grote vleugels.
Ze vliegen hoog, ze vliegen laag
En ze roepen twiet, twiet, twiet…

De vogels krijgen dorst. Ze drinken van het water in de plassen.
Hun vleugels houden ze langs hun lijf naar achteren.
Na het drinken vliegen de vogels naar een tak in boom (bankje).
Ze zitten naast elkaar en rusten uit.

_M906542

Blog activiteiten 2016

Blog 27 – IJstaart

IJstaart

Het vriest buiten en de kinderen zijn erg onder de indruk van de de bevroren plassen, auto ruiten die bevroren zijn en bevroren slootjes. Om de kinderen meer inzicht te geven in het fenomeen ‘ijs’ maken we vandaag zelf een ijstaart!

We verzamelen allerlei attributen zoals rietjes, veren, kralen en flesdoppen. Ook zetten we een siliconen bakvorm, en een bakje voor het water, een fles water, een potje glitters en voedselkleurstof  op tafel.

Om de beurt leggen de kinderen materialen in de bakvorm die ze aanspreken.
Als alles naar wens is neergelegd zetten we de bakvorm even weg en vullen we het bakje met water. De kinderen willen graag geel water, en om de beurt roeren ze de kleurstof door het water. Daarna kiezen ze welke glitters er ook doorheen moeten. Het water krijgt een mooie kleur vol glitters. We gieten het water in de bakvorm.
Dan zetten we de taart in de vriezer.

Regelmatig nemen we een kijkje bij de taart en langzaam zien we dat er steeds minder water overblijft en dat er ijs ontstaat.

Na het slapen ’s middags zetten we de taart op de speeltafel.
We spreken wat spelregels af en dan gaan de kinderen de taart ontdekken. Woorden zoals; brrr, koud! he dit zit vast! vliegen in het rond. De kinderen ontdekken dat de materialen vastzitten en dat het ijs koud is.
Na een tijdje, als er wat ijs ontdooit is, merken ze dat sommige materialen ineens los zitten, maar andere nog steeds niet! Ze leren nieuwe begrippen zoals ‘smelten’ en tegenstellingen zoals warm – koud, los – vast. Ze willen graag weten waarom het water ijs werd in de vriezer, maar nu weer smelt.

Buiten dat ze enorm nieuwsgierig zijn naar het waarom, spelen ze ook fantasiespellen. De beer moet ook even kijken. En alle schudflesjes worden erbij gehaald en in de bakvorm gelegd.

Het was een fantastisch activiteit, en zeker voor herhaling vatbaar 🙂

Nodig:

Bakvorm
Materialen voor in de taart
Water
Voedingskleurstof
Glitters
Bakje
Handdoek

Blog activiteiten 2016

Blog 26 – Nijntje in de sneeuw

Een blog, die al een tijdje zat te wachten op publicatie. Nu is het toch niet zulk zomerweer op dit moment, dus een goed moment om hem alsnog met jullie te delen 🙂

——–

Het boek van Nijntje in de sneeuw lag al op ons te wachten. Het is nu dan eindelijk zo ver! De winter is begonnen. Het vriest, hagelt, is glad buiten en we hebben al natte sneeuw gezien.
Tijd om het over de winter te hebben!

We lezen het boekje en zien dat Nijntje gaat sleeën, schaatsen en ze helpt een vogeltje aan een huisje.
Rondom dit boekje doen we verschillende activiteiten, hieronder beschreven;

‘Nijntje in de sneeuw’

Het verhaal van Nijntje zelf spelen lijkt de kinderen wel wat. We printen een paar plaatjes uit van Nijntje in de winter, en een paar plaatjes van Kikker. Nijntje en Kikker zijn toch goede vriendjes 😉
Daarna lamineren we de plaatjes. Zo blijven ze mooi als we ze onder de sneeuw smeren..
De sneeuw maken de kinderen zelf! Op een blad doen we een flinke dot scheerschuim en bloem. De kinderen mengen dit, en langzaam maar zeker veranderd de substantie. De plaatjes van Nijntje en Kikker worden bedolven onder de sneeuw.
Het lijkt wel een sneeuwstorm hihi.
De kinderen genieten!

Nodig:

Bak/dienblad
Scheerschuim
Bloem
Gelamineerde plaatjes van Kikker en Nijntje

‘Nijntje kijkt naar buiten’

Nijntje kijkt ’s morgens naar buiten en dan ontdekt ze dat het gesneeuwd heeft!
En als ze ’s avonds naar bed gaat, dan kijkt ze nog even naar het vogeltje buiten. De kinderen hebben zelf een raam vol sneeuw gemaakt. Het heeft bij de kinderen zelfs heel flink gesneeuwd. Alleen het raam waar Nijntje doorheen kijkt is nog vrij van sneeuw 😉
Op een vel stevig papier heb ik 4 ramen getekend, net zoals het bij Nijntje eruit ziet. Links onder heb ik het raam uitgeknipt. De kinderen hebben het laten sneeuwen door het vel eerst flink in te smeren met lijm, en daarna er bloem overheen te sprenkelen. Het sprenkelen gebeurde niet alleen met twee vingers, maar ook met een lepel en de handen.
Als alles opgedroogd is plakken we Nijntje achter het open raam en kan ze naar buiten kijken.

Nodig:

A4 stevig papier
Behanglijm
Kwast
Bloem
Plaatje van Nijntje om achter het lege raam te plakken
Plakband
Schaar, Stift