In de laatste week van december speelde ik een Tik Tak voor de kinderen.
Een klein mini theater met allerlei grappige spelletjes op muziek. De kinderen genieten!
Ze gaan zo op in de spelletjes, dat ze vergeten dat ik erachter sta. Ik kan ondertussen naar hun koppies kijken en zie ze glunderen en genieten; heerlijk!
Het ging dit keer over kerst. Zo gingen de kerstballen dansen. ‘Hoe kunnen die kerstballen dansen, Marieke?’ vroeg een kindje later aan mij.
En de schaar knipte een kerstboom. Dat werd geraden!
De kaars van tangram vonden ze iets ingewikkelder. Dus ‘blies’ ik hem even uit.
Het knuffeltje die wakker werd geblazen met bellen vonden ze erg grappig. En een van de hoogtepunten is het ‘kiekeboe’ spelletje.
Na afloop gingen we de spelletjes nog eens bij langs; wat hebben ze eigenlijk gezien? En daarna hebben ze heerlijk met de spelletjes gespeeld.
Een kindje wilde er ook graag de muziek bij. Zo bleven de kerstballen maar dansen!
We kunnen weer opzoek naar kastanjes, eikels, beukennootjes en bladeren! We genieten van de herfst, en zo ook van de Tik Tak die over de herfst ging.
De kinderen zagen dansende vossen, en nog een ander voor hen onbekend dier. Een wasbeer! Ze zagen zijn gestreepte vacht, grijs met wit.
Het spelletje waarbij ik een voorwerp (ditmaal een eikeltje) verstop onder 1 van de drie bekers, blijft magisch voor de kinderen. Dit komt mede door de muziek die ze erbij horen. Dit spelen ze zelf ook graag na. Maar ze proberen meer dan dat. Ze stapelen de bekertjes in elkaar, of maken er een toren van. Ook worden alle blaadjes erin opgeruimd.
Het herfstmannetje blies allemaal blaadjes over Vos heen. Na afloop oefenden de kinderen, uit zichzelf, ook met de blaadjes. Ze ontdekken dat je op meerdere manieren de blaadjes kunt laten dwarrelen; in de lucht gooien, een blaadje op je hand leggen en dan blazen, of het blaadje op de tafel leggen en dan blazen. Blaadjes blazen is voor de kinderen wel een uitdaging, maar ze zijn zo enthousiast dat ze blijven oefenen, oefenen en oefenen. Super mooi om te zien!
Van de tangram legde ik een poppetje met paraplu. De kinderen hebben zelf ook allerlei poppetjes gelegd. En telkens als een poppetje klaar was, werd er snel het parapluutje bij gelegd. Voor de regen 😉
Ook de puzzel werd door de kinderen op allerlei manieren gelegd. Het leek wel een kunstwerk! Kijk maar op de foto.
Het kiekeboe spelletje, en de blokkentoren zijn ook heel aansprekend. Blijft de toren staan of valt ie om?!
BOEM…
Regelmatig speel ik een Tik Tak aflevering voor de kinderen. Ze genieten elke keer weer. Het is erg leuk om de hoofden gefocust te zien. Soms lijkt het net alsof ik tover! 😉
Bijvoorbeeld; ik zet 3 bakjes neer met 2 bakjes daarvan een gekleurd ei. In het derde bakje leg ik een ander voorwerp. In dit geval een pompom. Ook heb ik een ei in mijn hand. Op de muziek laat ik dan steeds het ei uit mijn hand in een van de bakjes vallen en pak dan daaruit het andere ei. Huh?! Nu heeft hij een andere kleur… En als laatste, pak ik de pompom. Dan zie je de kinderen kijken van “hoe kan dit?” hihi.
Deze keer was de tangram een bloem.
Bij de penseel tekent kwam er een vis of een uil tevoorschijn. ( Ik speel de Tik Tak voor alle kinderen, maar aangezien ze niet allemaal op dezelfde dag komen speel ik een aantal keer.
Daarom kies ik dan soms andere onderdelen zodat het voor de kinderen die de Tik Tak twee keer zien ook een verrassing blijft)
Dotje en haar kuiken hebben gedanst op de muziek, waarbij haar kuiken over Dotje heen klom. Dit zorgde voor de slappe lach bij sommige kinderen haha
De schaar knipte een poes. Dit onderdeel blijf altijd een verrassing tot het einde. De kinderen proberen het zo snel mogelijk te raden maar dat is soms nog best lastig 😉
De laatste vaste onderdelen zijn de blokkentoren en kiekeboe vinden de kinderen erg leuk. Zou de toren blijven staan?! En kiekeboe is gewoon hilarisch als het knuffeldier zoekt naar de beste uitgang. Soms probeert hij eerst zijn billen door het gat te wurmen…
Na afloop, spelen de kinderen graag met de materialen. Ze maken zelf een tangram en proberen het spelletje met de bakjes en de eieren. Ook het spel van de drie bekers, waarvan onder 1 een ei ligt wordt graag na gespeeld.
De kinderen hadden erg veel zin in een nieuwe Tik Tak voorstelling…
Zodoende heb ik er weer een voorbereid met als thema “Ziek zijn”. Dit sluit mooi aan bij het projectje waar we nu in zitten.
De kinderen moesten erg lachen om de mandarijn, die tevoorschijn kwam toen het huisje open ging…
Ook het volgende spelletje vonden ze erg grappig… Vooral dat er als laatste een koe tevoorschijn kwam. Ze hadden wel door dat de koe niet in het rijtje hoorde 😉
De kinderen raadden wat de puzzel met de vier stukjes was. Een ambulance! Die hadden ze ook geknutseld deze week en zo herkende ze hem direct.
Bij de dansende stethoscoop viel het ze op dat er hartjes te zien waren.
Na de voorstelling hebben we alle materialen bekeken en verteld waarom ze langs kwamen. Zo is een bosje bloemen erg fijn als je ziek bent, en heeft een dokter een dokterskoffer bij zich.
Om gezond te blijven is het verstandig om fruit te eten, vandaar de mandarijnen.
Daarna hebben de kinderen zelf met de materialen gespeeld. Het is heel leuk om te zien dat ze dan na spelen wat ze hebben gezien; de stethoscoop laten dansen, toren bouwen met de blokken, het ei onder het bekertje verstoppen, enz.
Op het lentefeest hebben de kinderen ook genoten van een Tik Tak aflevering. Het thema was lente en ook wel baby. Er komt namelijk een kindje bij! Inmiddels ben ik ver zwanger en na het lentefeest ben ik met zwangerschapsverlof gegaan.
De kinderen genoten ervan. Daar zaten ze dan, aandachtig te kijken, te lachen, te raden.
Mooi om te zien dat de babymutsjes herkend werden door een van de kinderen. Hij heeft net een zusje gekregen en hij vond dat ze voor haar waren 🙂
De dansende schoentjes werden ook herkend, deze waren namelijk van een van de kinderen…
Het werd wel duidelijk waar een van de andere kinderen vaak met zijn gedachten zit. Hij vond dat een paar dingen wel een auto of een trein was 😉
De poes van het kiekeboe spelletje had 1 van de kinderen met veel zorg uitgezocht gisteren. Ze mocht de leukste, liefste, mooiste knuffel uitzoeken en in de mand doen. Hij mocht namelijk meedoen met de Tik Tak. En dat vond ze fantastisch!
De puzzel werd na afloop weer gemaakt door de kinderen zelf. Ze genieten ervan om daarna zelf met het materiaal te spelen.
De ballon en de vogel…
Iets wat in de tv versie van Tik Tak ook voorkomt. Zo hilarisch om de kinderen te observeren tijdens zo’n fragment. Haha, al die verbaasde koppies 😀
Kijk zelf maar…
De eerste live aflevering van “Tik Tak bij Omilia” is een feit!
Tik Tak
En de kinderen? Ze vonden het fantastisch.
Ze zaten met z’n viertjes gezellig op een kleed op de grond. We gebruikten de tafel om de voorstelling op te geven. Het is even organiseren dat je praktisch alles klaar hebt staan zodat je snel door kan gaan naar het volgende onderwerp in de voorstelling. Maar als alles dan klaar is, dan beginnen we.
Zodra het eerste deuntje klinkt kijken de kinderen gefocust naar het Tik Tak huisje. Fascinerend vinden ze het, die kuikentjes die ronddraaien. Ook de daarop volgende fragmenten vonden ze leuk om te zien. Ze raadden wat er getekend werd. Een kip!
Ook bij de puzzel keken ze aandachtig wat er achter de blaadjes tevoorschijn kwam.
Bij de puzzel met vier stukjes die aan elkaar geplakt werden, raadden ze al snel dat het een ei was… In een eierdopje.
Ook de bekerdans met het verstopte ei eronder viel in de smaak. Het ritme van de muziek was er ook aanstekelijk bij.
De lopende en dansende kip. Die moest nog maar een keertje 😉 vonden ze.
Van de blokken bouwde ik twee torens. Hiervoor gebruikte ik vier kleine en vier grote blokken.
Daarna hoorden we de klok weer, en gingen de kuikens en het hondje weer weg. Ze gingen slapen, aldus de kinderen 😉
Naderhand hebben besproken wat er allemaal voorbij is gekomen, en hebben de kinderen met de materialen gespeeld. Ze bouwden torens met de blokken, lieten de eierdopjes dansen en de eieren werden verdeeld in de bakjes.
De kinderen waren het meest gefascineerd door het begin en einde, als de kuikentjes draaien.
Zij en ik vonden hebben genoten, en het nodigt zeker uit naar meer.
In ieder geval mag ik morgen weer ‘optreden’, er werd namelijk al gevraagd wanneer we weer ’tik tak’ gaan doen…
En de andere gastkinderen vinden het spel ook vast interessant 🙂
In sommige kleuterklassen wordt Tik Tak ook live gespeeld, daar heb ik ook de inspiratie vandaan om het ook te introduceren bij Omilia 🙂
Hieronder nog wat achtergrondinformatie over Tik Tak
Tik Tak is een Belgisch kinderprogramma dat uitgezonden werd van 1981 tot 1991 op de toenmalige BRT (nu VRT). Naast Het Journaal, het weerbericht en Panorama (alle drie uit 1953), is het één van de langstlopende onafgebroken uitgezonden televisieprogramma’s van de openbare omroep.
Het programma werd uitgedacht door Mil Lenssens, die op het programma-idee kwam toen hij enkele kinderen geboeid zag kijken naar de uitzending van een lotto-trekking. De voorspelbare, repetitieve mix van kleuren, beweging en muzikale ritmes verwerkte hij samen met Clien De Vuyst in het programma.
Er werden 366 afleveringen opgenomen (goed voor 1 aflevering per dag, met 1 extra aflevering voor schrikkeljaren). Elke aflevering begint met schaapjes (en de occasionele hond) die bij zonsondergang op een plateau ronddraaien, en eindigt met een schaduwfiguur (Ann Ricour), die allerlei avonturen beleeft in vijf verschillende kleurboeken.
De eerste uitzending van het programma vond plaats op 1 november 1981 op de toenmalige BRT. Tot 2006 werd het uitgezonden op Ketnet, daarna is het van de buis verdwenen.
